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「今年高考延期一個月」的消息公布後，讓我想到2年前網絡上一直流傳至今的那句話「以後高考語文就是要實現讓15%的考生做不完卷子」，當然這是不負責任媒體的扭曲和炒作。 其實，溫儒敏教授是這樣說的：「這幾年高考語文正在改革，命題的一個變化是注意考閱讀量和閱讀速度，讀得太少太慢，就做不完卷子。根據調查，每年大概總有15%考生做不完卷子，是這個機率。選拔性考試，有15%做不完也正常。」 ...溫儒敏教授 - 著名學者、部編版教材總主編 01 不可錯過的最佳閱讀時期 隨著孩子年齡增加，每到高考季，耳邊總能回想起溫儒敏教授這句話，為了不讓孩子成為那15%里的一員，最近在網上查閱了很多資料，但是並沒找到關於中國學生閱讀量的參考數值，似乎國內沒有特別權威的相關統計和分析。所以我借鑑了其他國家的一些數據，作為一個參考。 ...橫項 - 年級，GK為幼兒園，G1為一年級......G12為12年級，縱項 - 年度人均閱讀字數 從圖中可以看出，5-8年級，學生們的閱讀量達到高峰，峰值出現在6年級（41.5萬字）。 通過上面的數據分析，不難看出，這和國內孩子們的情況大致是一樣的。 5年級開始，進入小學高年級，孩子們的心智水平、接受能力都有所增加，而且相對9年級及高中階段，課業負擔不是很重，所以這段時間的閱讀量達到一個峰值。 所以，5-8年級也正是培養孩子閱讀習慣的最佳時機。 02 閱讀的重要性 ...每日閱讀時間與成績提升之間的比例圖 這幅圖顯示： 每天閱讀15分鐘以內，成績提升9%； 每天閱讀15-29分鐘，成績提升13%； 每天閱讀30分鐘及以上，成績將提升15%。 從上面這張圖表不難看出，閱讀對於一個學生的重要性。 除此之外，我又把閱讀這件事進行了詳細的拆解和量化，得出了下面這些數據。 ...橫項 - 閱讀速度（字/分鐘），縱項 - 一年的閱讀量（萬字） 親手算出這些數據後，著實讓我驚嘆！ 我來簡單分析一下： 一個正常人最普通的閱讀速度是300-500字/分鐘，高小的孩子們完全可以達到300字/分鐘的速度，初中生的閱讀速度，至少達到400-500字/分鐘。 我們就按照每分鐘300字的速度來計算，每天進行10分鐘閱讀，堅持一年365天，閱讀量為109.5萬字。四大名著之一《水滸傳》總字數92.5萬字，也就是說一年時間可以輕鬆讀完上下2冊。 還以每分鐘300字的速度來計算，如果每天閱讀30分鐘，堅持一年，閱讀量為328.5萬字。繼續以人民文學出版社出版的四大名著為例，《西遊記》字數86.6萬字，《三國演義》字數71.7萬字，《紅樓夢》字數113.7萬字，三本名著總字數為272萬字。 換句話說，以300字/分鐘的速度，每天讀30分鐘，堅持一年，可以讀完三大名著，共6本書。 ...中國四大名著 人民文學出版社 所以，不要小看每天的10分鐘，20分鐘，30分鐘......再次印證了那句話"積微者速成"。 以上我僅僅是用最普通的閱讀速度來說明，堅持一年的成果都會讓我驚嘆不已，更不用說，用再快一些的速度了。 03 閱讀習慣的培養 上個學期，基於我兒子的語文老師留的一項作業，雖然不是硬性作業，但是我覺得好奇便和他一起做了。 老師留的作業是讓家長去測算孩子們的閱讀速度，當時那個單元主要講中國民間故事，所以老師提供了很多篇這樣的故事，都是白話版，比四大名著要容易讀一些，我給他測算的閱讀速度可以達到900字/分鐘。 在計算上面的數據時，我特別留意了以900字/分鐘的速度進行閱讀，即使每天堅持10分鐘，他一年便可以讀完其中三大名著，如果每天堅持30分鐘，一年的閱讀量已經快破千萬字了。除了吃驚，我不知道用什麼詞來形容。 我兒子從小喜歡讀書。那天他寫作文，作文題目是"我和書的故事"，他讓我幫他想想素材，我便想到：在他3歲的時候，已經開始自己讀書了，都是繪本類的，每頁有一幅圖，圖下面有一、兩行字的那種。 當時他不識字，就纏著我們講給他聽，每次給他讀的時候，我都會邊讀邊用手指著每一個字。時間久了，那本書里的內容他都能記住，便不再讓我給他讀了。 後來，他開始模仿著我的樣子，自己給自己讀，邊讀邊指著一個個字，讀完一頁再讀下一頁，直到把整本書全部讀完，而且一個字都不差，就好像他認識字一樣。現在回想起那個畫面還會覺得很好笑，很可愛。 如果從3歲閱讀開始算起，今年他10歲，這麼算來他讀書已經有7年了，閱讀速度就是這麼一點一點提升起來的。 除了讀，還是讀，方法很簡單，就是大量的讀，沒使用任何技巧。 ... 通過我兒子這個小故事，讓我明白，即使現在閱讀速度只有300，甚至不到300，但是經過時間的累積，閱讀速度一定可以提升起來。 好好利用課業相對輕鬆的小學和初中這個階段，提高孩子們的閱讀速度，拓展他們的閱讀視野，否則錯過了這段寶貴的時間，真有可能會成為那15%答不完高考試卷的一員了，並非危言聳聽。 04 堅持就會有收穫 今天我在《溫儒敏語文講習錄》一書中，讀到這樣一段話： 這些年學生不讀書、少讀書的現象日趨嚴重，為此，課標特別寫上這樣一句：「培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。」對於課外閱讀，課標也格外重視，閱讀量有具體要求，9年課外閱讀總量達到400萬字以上。 乍看上去，400萬字會覺得很多，四大名著總字數加起來才365萬字，可當我們再回過頭去對照上面的「閱讀量化表」發現，按照中學生應達到的閱讀速度，每天閱讀30分鐘，堅持一年就可以達到500萬字的閱讀量。這麼看來9年閱讀量不少於400萬字，真的不算多。 溫儒敏教授還說：「現在高考，不只考文學，還涉及到哲學、歷史、考古、經濟、科學等方方面面。」 不管高考怎樣改革，閱讀永遠是基礎，卻又無比重要，堅持每天閱讀，必定會有所收穫。 作者簡介：ouma手記，寫有溫度的文字，做有態度的人。

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/education/n2zyxl3.html

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